田村 修さん（神奈川県立鶴見高等学校 学校司書）

引っ越しは環境整備のチャンス

環境整備は掃除から

　2018年に異動した。床のタイルははがれ、カーテンはボロボロ、書架の上には入りきらなくなった本が積まれていた。まずこれ以上はがれないようにタイルをテープで固定して掃除をした。そしてカーテンや色褪せたサインなどすべてをはがした。環境整備はまず掃除と古いものの廃棄からはじまる。　

身軽になる

　8月にはプレハブへ引っ越す予定で、運ぶものを少なくするため本も廃棄した。書庫は物置のようで、バイオリンなどが放置され、中の資料は数年間誰も触れられた形跡がない。廃棄候補資料として一定期間廊下に展示し、教科でひきとるもの、図書館で残しておくべものを教員にみてもらい、それ以外は2019年に耐震補強などをした現校舎にもどるまでに3500冊以上廃棄した。

資料主役のレイアウト

　物品・資料とも使えるもののみ残し、それでどう図書館を組み立てるかを考える。プレハブ校舎のレイアウトを考え、現校舎にもどってくるときの図面もひく。現状は机には主動線からアクセスしやすいが、館内をぐるりと囲んでいる書架には、机の脇を通らなければ行きづらい。貸出より自習の利用が多いのはそのせいかとも思う。

　利用者が資料にアクセスしやすく、机にたどり着くまでにいくつかの書架を通って、その間に思わず手を伸ばしたくなるような書架の配置と展示方法を考える。